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教育传媒到校
2019年11月

教育传媒到校直击佛教茂峰法师纪念中学 - 2019年11月

规划四大发展蓝图　打造互动图书馆培养学生优良素质　把知识变成智慧

学校希望学生们能拥有清晰的前路观，培养他们具远大视野及健全的身心发展。陈校长希望透过「茂峰学生发展蓝图」、英文重点训练及阅读推广，让学生除了学富五车，还志在四海。

We Can Fly 建立清晰的前路观

要让学生清楚自己未来的选择，首先要先给他们一个清晰的前景。所以其学生发展蓝图的第一步是We Can Fly，与香港中文大学合作，共同设计中一至中六生的专属生涯规划，邀请商界老板、主管等来与学生对话，令学生明白职场的需要及挑战，从中反省自己，了解社会运作，并内化为读书的动力。陈校长深明成功的生涯规划是由学生的成长到学业，最后延伸至人生出路，其接触面要够广阔，才能让学生拥有视野，向自己的个人目标迈进。

We Can Achieve 掌握学习习惯和技巧

当引导学生定下目标后，蓝图的第二步就是We Can Achieve，以教育学生如何达成目标。知识改变命运，培养学生有良好的学习习惯和技巧，是学校的重中之重。

升上中学跟小学的读书方式不同，除了要学懂如何应用，也需灵活运用。好的读书方法可以加强学习动力，学校在阅读方面下工夫，创造分享的氛围，久而久之，营造了学术交流的环境。

We Can Reflect 培养自主独立和反思的能力

学校蓝图的第三步是We Can Reflect，着重回归到学生的身心灵发展，培养他们的独立自主及反思能力。在中学的六年时光里，同学由一名小孩长成青少年，继而成为成人，学校要求同学时刻对自己有深切反思，如何更成功地演绎自己的故事，深信当一个年青人有反思能力，将终身受用。

We Can Shine 发展领导才能、个人素质和兴趣

来到蓝图的最后一步We Can Shine，学校致力发展学生的领导才能、个人素质和兴趣，学生们不只参与课外活动，更要亲自组织，为其他班级的学生举办活动。故此，学生都很投入校园生活，充满归属感。

学校深信，经过六年中学生涯训练，同学们能发挥所长，变得坚持及充满自信，正正是未来社会所需要的特质及优势。

自信运用英语融入生活

要装备好学生，亦需良好的英文训练双管齐下，达到全面发展。英文教育中最需要突破的，不是学生的能力，而是他们缺乏应用的自信。最好练习语文的方法就是「用」。

学校一众老师于全方位学习活动中加入英文训练，包括英文公开演讲（Public speaking），以宣布及讲解的手法进行训练，学生的自信因而提升不少。学校更主张学生把语言融入生活，在校园贴堂展示学生的英文散文，分享生活点滴。

不用肃静可以谈天说地的图书馆

学校的重点理念是让学生知识与知性兼备，相信没有甚么比阅读更能让人开阔眼界，培养深度。学校除了分配资源于不同活动及学会外，于过去五年间在推广阅读方面斥资二百多万，不只是更新图书及购买教材，而是全新打造了一个属于茂峰学生的图书馆，为他们建造了一个通往世界的知识殿堂。

阅读的真正乐趣在于分享交流，彼此间才能一同进步，所以学校鼓励同学们于看书时放胆讨论，更于馆中设有讲台，可举行不同的读书活动。就是这份创新与坚持，茂峰中学成功推动阅读风气，让学生穿梭于书柜之间留连忘返。

以金庸为主题　老师跨科合作共推阅读

要感染学生真正爱上阅读，需要有一位爱书、懂书的老师。「老师愈是把书本硬推给学生，愈会打击其兴趣，我们不能只一味灌输阅读有益而内容空泛。很感谢校长的支持，让我们实现新馆的理念，成功勾起学生阅读兴趣。」中文科萧逸东老师深明喜爱阅读是因为受书本中一字一句所触动。

有见及此，学校于阅读周中加入了主题元素。2018 年一代文豪金庸先生仙逝，萧老师就构想了以「武侠与英雄」为题，举办一系列的阅读活动。其他科任老师有见及此，认为推广阅读不限于中文科，于是举办各样有趣的活动响应﹕化学科老师跟学生探索金庸小说中化尸粉的真伪，即场进行实验；地理科老师则介绍什么是三山五岳；数学科老师与学生一同计算，究竟郭靖追求黄蓉用了多少成本。十多位老师跨科合作，带领同学应用各科知识走进金庸笔下的武侠世界，成果令老师们大受鼓舞，学生不只「阅读」了经典，更是「吸收」了书中精华。

佛教茂峰法师纪念中学的一众教师于细微处着眼，注重学生的身心灵发展，更大力推广阅读，配合校训「明智显悲」，提倡磨练智慧，把知识变为智慧，让茂峰的学生准备充足，迎接未来。